孤独症语言矫正

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孤独症语言矫正


有趣的孤独症语言矫正课程应设置技能,首先考虑孩子的兴趣和偏好。根据孩子的兴趣和偏好调整课程内容,调动孩子学习的主动性。当家长或治疗师教孩子时,他们的表情和语调需要改变。表情和语调的变化可以吸引孩子的注意力,提高学习兴趣。特别是当孩子的注意力处于分离边缘时,老师突然皱眉或微笑等表情变化,再加上语调的变化,可以唤起孩子的注意力,同时调动学习氛围。


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