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语言矫正中心时间:2021-11-19 0:00:00 来源:http://www.deruishi.com/supply/9.html

语言矫正中心


语言矫正中心告诉您由于自闭症儿童的生理和心理特点,他们的情绪极不稳定,不容易接近周围的人,情绪体验也不深刻。如果他们想进行教育干预,双方的相互接受是前提。他们应该接受老师,并在心中信任老师。只有这样,他们才能顺利地遵循指示,并在未来的培训中接受培训。敏敏是一个自闭症儿童。刚到幼儿园时,由于不适应新环境,他整天对着窗户哭,不让老师碰他,更不用说训练和干预了。老师一次又一次地试图接近他。起初,他经常遭到孩子们的反对和拒绝。尽管如此,老师还是在寻找机会接近他,学习他的语言和行动,用亲切的语言与孩子交谈,拿出孩子喜欢的巧克力和玩具作为鼓励和安慰,让孩子慢慢接受老师,为他进行语言训练。


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