现在患有自闭症的儿童已经越来越多了，自闭症患者虽然也有成人，但还是以儿童居多。导致自闭症病症的原因目前还不是很清楚，但是对于自闭症患者的症状是清楚的，患有自闭症的人一般都不愿与他人进行交流，他们不是不会说话，只是在语言方面是存在一定的缺陷，这就需要对自闭症儿童进行专业的语言训练。那么孤独症寄宿学校是如何对自闭症儿童进行语言训练的呢?下面就来为大家介绍一下。

1、基本学习态度的形式：一切有意义和无意义的发声都必须增强。自闭症孩子在放松、运动、笑的时候所发出的声音，虽不构成语言，却非常重要，积极回应孩子发出的这些声音可增加孩子发音的种类，提高其说话的频率。

2、动作模仿、声音模仿及命名训练：口形和舌头动作的模仿要经由视觉观察，舌头拍打所发出的声音则需要通过痰厥辨别，以调整发音。这一系列用眼睛、耳朵的观察，需要动作的模仿才能持续，在模仿过程中要一直予以增强， 以从动作模仿、声音模仿进一步到语言的模仿;

3、要求动作、要求语言训练：在学习的过程中，手指的反映非常重要，因为儿童能用手指时，他所看到的东西范围将扩大。因此要鼓励自闭症孩子用手去指，或在指的时候能说出东西的名称，只要他说出，成人马上拿给他，这样是一种直观而有意义的增强。

4、视觉辨别、声音辨别训练：由同样形状、颜色的配对开始练习，进一步到声音的辨别。

5、语言指示、指令的听从和回应：

(1)单纯动作：让儿童能遵从“站起来” 、 “坐下” 、 “到这里来”等指令，教师要视情况作示范动作或用手势协助他了解，但在训练过程中协助和示范要慢慢减少。

(2)回应学习：当孩子能听懂指令后，就可增加距离要求其按指令行事。

(3)家庭的类化：将回应学习训练扩大到家庭当中，训练其按指令做家务事。

(4)购物尝试：协助自闭症儿童到附近商店买东西或把东西拿给人家，培养其社会技能。

以上就是小编为大家介绍的对自闭症儿童进行语言训练的方法，希望看完以后能够给大家带来一些帮助!要想让自闭症儿童能够在语言方面有所恢复，让他们能够尽早的开口与他人交流，大家就可以将孩子交给专业的自闭症寄宿学校，在这里他们会得到正规的训练和帮助!