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南通自闭症全托学校关于生活自理能力的培养分享时间:2022-05-30 来源:

关于自闭症目前在全世界的得到了广泛关注,关于自闭症孩子的康复训练和寄宿环境也是很多人关注的话题。目前很多商家都会进行爱心捐助,帮助自闭症机构,所以在对于自闭症寄宿条件上是我们所有人都会关注的重点。很多人可能平时没有机会了解到关于自闭症机构会让自闭症孩子学习什么,都会有或多或少的疑惑,今天小编总结了一些关于南通自闭症全托学校培养患儿生活自理能力的介绍,我们一起来看看吧。

南通自闭症全托学校

生活自理能力

生活自理能力包含日常基本生活的照料能力、对社会事务处理的能力(例如去超市购物、乘坐交通工具、过马路等),还有一点我们可能忽视 —— 让孩子学会安排自己的业余生活的能力。

一、生活自理为什么重要?

1、是进入社会的必备技能

2、可以帮助孩子体验成功感,在活动中逐渐培养信心

3、研究发现,对比认知因素,生活自理对自闭症孩子成年后独立生活能力更具影响力

4、研究发现,对于那些程度较轻,智力较好的孩子,反而生活自理能力会越差。因为家长在过程中更容易忽视 “生活自理” 能力的培养

二、为什么“生活自理” 不能靠自然习得?

1、很多家长会误以为随着孩子年龄的增长,生活自理自然就学会了。但不论是普通儿童还是自闭症孩子,都需要在不断的练习中掌握这些技能

2、有些能力学会了并不是一劳永逸的。例如1岁半的孩子会使用勺子吃饭,但偶尔会洒出来,你觉得他做到了,如果5岁的孩子再这样,就显得不合适了

3、生活自理能力不是单纯地学会某个技能并不断重复,而是受制于不同时间不同场景,也与其他发展领域的发展密切相关。所以,这并不是一件顺其自然的事

三、 培养 “生活自理” 能力要注意什么?

评估孩子

1、 是否过高评估孩子的能力?觉得他们理所当然的会,从而下达不符合孩子实际状况的指令

2、 是否过低评估孩子的能力?觉得孩子哪哪儿都不行,任何事情都需要帮助

检查自己

1、 辅助要适当, 且抓好时机

在孩子完不成任务的时候,他们确实需要帮助,但帮助到什么程度,怎么帮助?需要我们自己来设计。在提供帮助时,尽量少的帮助便是

好的帮助,尽量让孩子独立完成。多多“描述”他们做得好的地方,而不仅仅局限于说 “你真棒”,这很重要

2、 培养孩子的成就感

和普通孩子一样,自闭症孩子也喜欢成功的感觉。假如孩子自己努力系了鞋带,但并不美观,这时候你上去就把它拆了重新系,这会给孩子带来挫败感,也会觉得自己是做不好任何事的,妈妈可以帮我做

3、 培养 “生活自理” 能力的同时,渗透其他技能的教学

例如晚饭的时候便是中练习的好时机,例如在使用筷子勺子和菜色的选择上,可以锻炼孩子的精细动作、协调能力。记得,多给孩子提供 “选择” 的机会

想必通过小编的整理,大家应该对于自闭症学校的教学方式上有了一定的了解,在自闭症寄宿学校的教学内容和普通学校相比更多的是培养在自闭症孩子的生活能力,帮助他们将来走入社会后能够和其他人正常交流。虽然自闭症不能治愈,但是可能通过专业的训练让他们和普通孩子一样生活。

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